Па рашэнні Лунінецкага гарвыканкама 1 верасня 1989 года свае дзверы расчыніла сярэдняя школа №4 горада Лунінца.
З 1989 па цяперашні час школу ўзначальвалі пяць дырэктараў: Казанкова Н.І., Пракапчук П.Г., Дубянчук І.П., Благадзераў А.А., Цяльпук Н.А.
Установа разлічана на 1290 навучэнцаў, сталовая (260 месцаў), бібліятэка (35000 экзэмпляраў, 16520 падручнікаў), актавая зала (240 месцаў), спартыўная зала (560 м2), 38 навучальных кабінетаў, 2 кабінеты інфарматыкі, 3майстэрні і мед. кабінет.
Полное название:
Государственное учреждение образования "Средняя школа № 4 г. Лунинца"
Режим работы учреждения образования:
с 07.30 до 20.00
5 - дневная учебная неделя
6 - дневная школьная неделя
Образовательный процесс в учреждении организован в две смены на 1 ступени общего среднего образования, в одну смену на ll и lll ступени общего среднего образования.
Расписание звонков
2 -11 классы
|
1 смена
|
2 смена
|
|
1. 08.00-08.45
|
1. 14.00-14.45
|
|
2. 09.00-09.45
|
2. 14.55-15.40
|
|
3. 10.00-10.45
|
3. 16.00-16.45
|
|
4. 11.00-11.45
|
4. 16.55-17.40
|
|
5. 12.00-12.45
|
5. 17.50-18.35
|
|
6. 12.55-13.40
|
6. 18.45-19.30
|
1 классы
|
1. 08.00-08.35
|
|
2. 08.55-09.30
|
|
3. 09.50-10.25
|
|
4. 10.45-11.20
|
|
5. 11.40-12.15
|
Директор учреждения образования
- Заместитель директора по учебной работе в 5-11 классах
- Заместитель директора по учебной работе в 1-4 классах
- Учителя 1-4 классов
- Учителя-дефектологи
- ГПД
- ПКПП
- Заместитель директора по воспитательной работе
- Педагог-психолог
- Педагог социальный
- Педагог-организатор
- Руководитель по военно-патриотическому воспитанию
- Классные руководители
- Заместитель директора по хозяйственной работе
- Заведующий библиотекой
- Инспектор по кадрам
- Секретарь
ПЕДАГАГІЧНАЯ ПРАБЛЕМА. МЭТЫ І ЗАДАЧЫ ДЗЕЙНАСЦІ
НА 2024/2025 ВУЧЭБНЫ ГОД
ПРАБЛЕМА: павышэнне якасці адукацыі праз фарміраванне сістэмы педагагічных рэсурсаў для дасягнення максімальных вынікаў у навучанні, выхаванні, развіцці і прафесійным самавызначэнні навучэнцаў.
ЦЭЛ: стварэнне ўмоў для забеспячэння якасці абсталявання асяроддзя, якое спрыяе развіццю асабіста-абсталявання кампенсацыі ўдзелу і асоба-прафесіі педагогаў у складзе з перспектыўнымі праблемамі грамадскіх запытаў закладным прадстаўленнем за закладным прадстаўленнем.
ЗАДАЧЫ:
• павышэнне якасці адукацыі праз узмацненне практычнай накіраванасці адукацыйнай дзейнасці, удасканаленне работы па выяўленні, развіцці і падтрымцы высокаматываваных і адораных навучэнцаў, забеспячэнне іх асобаснай і сацыяльнай самарэалізацыі;
• удасканальваць адукацыйную прастору школы праз:
-забеспячэнне сацыяльна-педагагічнай падтрымкі адукацыі, садзейнічанне асобаснаму развіццю навучэнцаў і станаўленню іх маральнага, ініцыятыўнага, актыўнага грамадзяніна Рэспублікі Беларусь, здольнага да самаўдасканалення ў духоўна-маральным, грамадзянска-патрыятычным выхаванні, усведамляючага адказнасць за сучаснасць і будучыню сваёй краіны;
-праца па прафілактыцы правапарушэнняў і бестурботнасці, узнікненню нефармальных маладзёжных груп на аснове развіцця супрацоўніцтва з сацыяльнымі партнёрамі, забеспячэння міжведамаснага ўзаемадзеяння;
-стварэнне ўмоў для прафесійнага самавызначэння навучэнцаў, аказанне педагагічнай падтрымкі навучэнцам у працэсе выбару прафесійнай сферы дзейнасці;
-павышэнне эфектыўнасці здароўезберагальнага асяроддзя школы, фарміраванне ў вучняў адказных адносін да свайго здароўя як асабістай і грамадскай каштоўнасці, стратэгіі культуры бяспечных паводзін і забеспячэння бяспечных умоў знаходжання вучняў ва ўстанове адукацыі;
• павышаць узровень прафесійнай кампетэнтнасці педагогаў праз развіццё асобы, павышэнне кваліфікацыі, абагульненне педагагічнага вопыту, удзел у конкурсах педагагічнага майстэрства і актывізацыю работы па трансляцыі практычных вынікаў адукацыйнай дзейнасці;
• умацоўваць матэрыяльна-тэхнічную базу прадметна-развіваючага асяроддзя ўстановы праз актывізацыю работы па развіцці пазабюджэтнай дзейнасці.